» Pilaitės gymnasium

Pilaitės gymnasium

[EN]

Type: educactional buildings
Status: competition
Location: Vilnius, Lithuania
Year: 2019
Area: 13 692 sq. m.
Client: Vilnius city council

Building idea – apertum (Latin for open). Significant emphasis is placed on the relationship between enclosed internal spaces and open outdoor areas, their systematic arrangement, and the network. The entire high school complex is divided into 3 blocks, separated by open spaces – courtyard-like areas and roof terraces, acting as pauses. The chosen principle for open spaces is to have many smaller outdoor areas rather than one large one. This allows each space to have a different purpose, usable simultaneously for various needs – various types of learning or recreation. This network of spaces also encourages exploring the entire volume of the building, discovering as many intimate corners and atmospheres as possible.
The three main rectangular structures of the building – blocks – are “crossed” through by the main public space. The building’s volume engages and absorbs from both sides through this cross-section. One engaging side acts as the main entrance, centering around itself the function of an open schoolyard. The other engaging side acts as a secondary entrance from the parking lot. With this cross-section at the third-floor level, the volume is “lifted,” disrupting the symmetry of the three blocks and forming green roof terraces.
The entire volume of the building is rectangular in shape, like a closed quarter, containing different functional volumes and many different open spaces between them.

[LT]

Tipas: švietimo pastatai
Būsena: konkursas
Vieta: Vilnius, Lietuva
Metai: 2019
Plotas: 13 692 kv. m.
Užsakovas: Vilniaus miesto savivaldybė

Pastato idėja – apertum (lot. atviras). Didelis dėmesys skiriamas santykiui tarp uždarų vidaus ir atvirų lauko erdvių, jų sistemingo tarpusavio išsidėstymo, tinklo. Visas gimnazijos tūris skaidomas į 3 blokus, kurie atskiriami atviromis erdvėmis – lauko kiemeliais, stogo terasomis – čia jos tarsi pauzės. Pasirinktas atvirų erdvių principas – turėti daug smulkesnių lauko erdvių, o ne vieną didelę. Taip kiekviena erdvė gali turėti skirtingą paskirtį, galibūti naudojama vienu metu skirtingoms reikmėms – įvairaus tipo mokymuisi, ar rekreacijai. Taip pat toks erdvių tinklas skatina tyrinėti visą pastato tūrį, atrasti kuo daugiau kamerinių jo rakursų ir atmosferų.
3 pagrindinius staciakampius pastato turius – blokus tarsi “perkerta” kiaurai pagrindinė viešoji erdvė. Pastato tūris ties šiuo perkirtimu įsitraukia ir siurbia į save iš abiejų pusių. Viena įtraukianti pusė veikia kaip pagrindinis įėjimas ir telkia apie save atviros mokyklos aikštės funkciją. Kita įtraukianti pusė veikia kaip antrinis įėjimas nuo parkingo. Ties šiuo perkirtimu trečio aukšto lygmenyje ‘iškeliamas’ tūris, taip suardant trijų blokų simetriją ir formuojamos žaliosios stogo terasos.
Visas pastato tūris yra stačiakampio formos – tarsi uždaras kvartalas, savyje talpinantis skirtingų funkcijų tūrius ir daug skirtingų atvirų erdvių tarp jų.